隨堂五

目標
從吉列(Gillette)刮鬍刀的CI改善案看設計過程及方法

方法

溫習隨堂四的設計過程的四個階段。
看Gillette故事，討論

瓶子的軟木塞與刮鬍刀的誕生的故事。
最初刮鬍刀的設計圖。早期安全刮鬍刀

看吉列(Gillette)刮鬍刀的CI改善案。
探討在擴散階段所用到的設計方法。
延伸閱讀

Wolfgan Schmittel, Process Visual, Zuich: ABC Edition, 1978.
作業
依隨堂四的月曆設計要求，進行以下的擴散階段的設計方法

挖空心思法：只能在紙上畫出構想圖，不可參考任何資料。(畫第1張草圖 3月/27日)
入寶山法

上圖書館法 (畫第2張草圖 3月/27日 )
市場調查法 ( 畫第3張草圖 3月/27日)
上網法 (畫第4、5張草圖 4月/3日)，到google搜尋

「100」
「hundred」

「月曆」
「calender」
「calender 2011」。
腦力激盪法 (brainstorming) (畫第6張草圖 4月/3日)

隨堂四

目標
檢討你在隨堂三的設計流程圖

方法

你的想法有何根據？自說自話？
你參考了哪些專家的說法？
你用何種工具畫出該流程圖。
補充
用Office word 2003畫流程圖的步驟：
一、啟動「快取圖片」
主功能表 > 插入 > 快取圖片。

在浮動小視窗內，選擇「流程圖」 >選圖樣 > 在作業區點按。
在「請在此繪圖」作業區畫好圖樣，例如長方形。
二、加入文字

選取該長方形，游標在四個角的小圓圈按右鍵，選擇「新增文字」。
選取上一長方形，按Ctrl鍵及Shift鍵，往下拖移，即可複製該長方形及文字。
三、加入流程線條

在浮動小視窗內，選擇「連接線」，依需要畫出連接線。
四、修改屬性

對欲修改的物件，滑鼠左鍵連按兩次，「快取圖案格式」的對話視窗會立即出現。
選所要修改的屬性，調整之。
作業

依上述要領，試畫出你在隨堂三中所做的通則化的設計過程。
參考隨堂講義，構思2011年的月曆版型，要求如下：

能與數字100 (因為民國100年)有關聯性(作品暫不上傳部落格)。
作品可印製為52x72cm。
構想草圖請繪在直立A4紙上 (含封面13張)。

0313隨堂三

目標
回想你執行隨堂二的問題三、四的設計過程，並設法用文字及關係圖使這些過程通則化(generalization)。

命題一
所有的設計活動是一種過程，這過程可以分成數個階段。

命題二
針對命題一中的各個階段，會用到不同的方法，這些方法均為設計方法。

命題三
設計是進化的，設計方法亦如此。

問題

1. 你會將設計過程分成哪幾個階段？
   
   　　我將設計過程分成五個階段，分別為：
   　　(1)訂立題目－思考設計方向和確定目標。
   　　(2)草圖構想－蒐集各處的資料還有整合想法。
   　　(3)實作審查－動手設計以及檢討其優劣和程度。
   　　(4)重審更新－檢視試做的結果和反覆的修正。
   　　(5)目標完成－經過多次檢討與重複修改之後完成。



2. 這些階段之間的關係用圖示呈現？
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
3. 各階段會用到哪些設計方法？

討論

1. 設計的進化有何種面向可討論？



2. 設計所用到的工具有何進化現象？
   

解釋名詞

• 命題(proposition)：相信為真，且提出論點或理由讓閱聽者考慮之陳述。命題可以為真，亦可以為假。

0306隨堂二

一、發表你帶來課堂的好設計。


二、你認為圖1是什麼？
















因為有看過類似的東西，以甜點或水果各種不同的東西變化造型，

所以我認為它是一打開就會散發甜甜香味的護唇膏。




三、看到以下的二幅瓦力的作品，請你將它設計出另一款產品構想圖？



四、看到圖2盒內的物品，請畫出你認為可能的原始產品？




五、若下兩張賀節卡片是你送給朋友的，請說出你為何選它送人的理由？

從兩張賀節卡片來看，它們的共通點就是封面上有麋鹿，所以應該是聖誕賀卡吧！
分別有代表冬天的銀色和白色，就像美麗的雪景和雪花一樣。
季節性質感受蠻鮮明的，所以這是我會選擇送人的理由。

0227隨堂一

一、何謂設計？好的例子及不良的例子。

　　「設計」（Design）這個詞來源於拉丁文的Designare，意思為構想、畫記號。它的範圍包括甚廣，如繪畫、視覺傳達、工藝、建築等等，而其內容與定義，經常隨著時代的變遷以及思想潮流的演變而改變。

　　在文藝復興時期，「設計」被解釋為畫家、雕刻家的草稿和構想，並用記號表現、計畫和估量的造形。

　　法語中設計「Dessin」則包括圖案、構思、籌畫等意思。圖案代表一件經過圖示化後的事物，或於器物上描繪平面的裝飾模樣，反應設計師在構思和籌畫之後的結果。

　　現代所謂的「設計」一詞，則有廣義與狹義兩種意義。

　　廣義的用法，是指有計畫達成具實用價值或觀賞價值的人為事物。有效的「設計」是採用各種方法以獲得預期的結果，或免除不理想的呈現。

　　狹義的設計，則特別是指對外觀的要求，在實用、經濟的原則下做各種變化，用吸引人的外觀或流行的款式來增加銷售力。　

　　在二十世紀裡，「設計」所涵蓋的內容與意義更加廣泛而複雜，例如莫荷里‧那基（Moholy Nagy,1895-1946）便主張設計並不只是表面的裝飾而已，而是指具有某種用途和目的，並且綜合了社會性、經濟性、技術性、藝術性、心理性及生理性等諸要素，在生產的軌道上，計畫或設計可能產生的製品技術。這樣的說法為設計做了一個客觀而適切於時代的詮釋。　

　　綜上所述，設計是一種具有清楚目標計畫的思考過程或步驟，是利用輔助物將原始構想轉化表達出來，用以改善生活及美化生活的創造活動，兼具有實用和藝術的雙重價值。
（以上轉載自http://blog.udn.com/jason080/371872）

　　

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　　我認為設計就是配合人們需求所創造出來的東西，它可以是規律的或是富有變化的。例如杯子的基本構造不變，但是外觀可以美化，材質也有很多選擇。

　　好的例子就是設計物具有功能性或是美觀性質；不好的例子就是設計物擁有不只一樣的缺點，例如某樣東西好看但不耐用，或者其材質可能有危害環境的成分。

二、何謂方法？好方法及差方法的例子。你認為到中友百貨，看到好的設計，會用什麼方法描述它？

　　方法就是配合形態、色彩、材質，考慮種種因素和各方面的思考，為設計的手法和過程。

　　好方法是考慮到為了人民便利的實用性，或是具有獨創性的創意設計；差的方法就是不考慮大眾對物品的需求、不符合生活需要性，或是不在乎設計利弊和優缺點為何的設計。

　　在中友百貨或是其他地方看到好的設計，會有＂好棒＂＂真厲害＂＂很喜歡＂等等的讚嘆。不管是實用型的設計或是創意性的設計，設計者針對人們的各種需求所創造出來的東西，這些都是需要思考、耗費心神體力的，這點尤其讓我大感佩服。

三、何謂設計方法？